구마모토현

와스이초립 기쿠스이 초중학교

최종 갱신일:
토목부 건축과 
TEL:096-333-2533 
FAX:096-384-9820 
메일 kenchiku@pref.kumamoto.lg.jp

2차 심사 결과

개최일 2012년 3월 20일
장소 와스이초 교류 회관
청강자 약 250명
심사 결과
 최우수상 용 + 있는지 + 니시야마 협동 설계 집단
 우수상 히라타 아키히사 건축 설계 사무소 +MAC
 가작 아오키 아쓰시 건축 계획 사무소 + 나가노 세이지·인간 건축 탐험 처
      요시타케·환 업무 공동 기업체
      실러캔스 K & H+ 마에바라 설계 사무소

 

아트 폴리스 뉴스 37호새로운 윈도우로


▼용 + 있는지 + 니시야마 협동 설계 집단

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▼히라타 아키히사 건축 설계 사무소 +MAC

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▼요시타케·환 업무 공동 기업체

04

▼실러캔스 K & H+ 마에바라 설계 사무소

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▼아오키 아쓰시 건축 계획 사무소 + 나가노 세이지·인간 건축 탐험 처

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제1차 심사 강평

< 심사 위원장 강평 >

  심사 위원장 / 쿠마모토 아트 폴리스 커미셔너 이토 도요오


 이번 와스이초립 기쿠스이 초중학교 설계 업무 공모형 프로포절에는 36건의 응모가 있어, 응모 규정에 합격해 심사 대상이 된 것은 34건입니다.지난번 미카와 초중학교 설계 업무 공모형 프로포절의 배 가까이의 응모입니다.응모 작품의 내용도 매우 레벨이 높은 것이 많고, 2차 심사에 진행되는 안을 짜는데 매우 고생했습니다.

 심사에 임하기 전에 심사원 전원이 부지인 와스이초 종합 그라운드의 현장을 재확인했습니다.대규모 조성이 순조롭게 진행되고 있어, 새로운 와스이초의 핵의 하나가 할 수 있는 일을 실감했습니다.교사와 그라운드 전체를 일망할 수 있는 부지의 특징을 살릴 수 있는 프로젝트가 되는 것을 심사 전에 의견교환한 곳입니다.

 마지막 5 안에 짜는 단계에서 의견이 헤어져, 결정투표까지 행해, 재차, 심사원의 전원이 납득할 때까지 의견교환을 했습니다.

 선택된 안은, 우선 플래닝이 확실히 하고 있는 것에 더해, 조형적으로도 환경적으로도 배려되고 있어, 어느 안이 선택되어도 걱정이 적은 뛰어났던 것이라는 인상입니다.

제2차의 공개 심사로는, 공개의 장소에서 인터뷰해, 구조를 포함하여 불분명한 점 등을 차분히 질문해, 현지를 대표하는 촌장, 의장과 교육장이 충분히 납득되는 안을 전형하고 싶습니다.

 심사 후에 응모 내용을 질문했는데, 응모 작품의 1/3이 현내 응모자이며, 다른 응모도 현내의 관계자와 협동하는 것도 감안하면, 현지 분들의 뜨거운 자세를 느끼지 않을 수 없었습니다.현지의 협력에 뜻을 강하게 했습니다.

 지난번 프로포절 심사와 이번 응모안의 전체로부터, 모든 의미로 건축의 본연의 자세나 건축을 만드는 방법 등에 대한 생각에 변화가 씻어져 오고 있는 것도 같았습니다.다음번의 2차 심사의 장소가, 그것에 대한 추가 논의의 장소가 되는 것을 기대하는 곳입니다.

 마을 주민 분들을 비롯하여, 많은 분들이 2차 심사 회장에 발길을 옮겨 주시는 것을 거듭 부탁드립니다.

제1차 심사 결과

와스이초립 기쿠스이 구역 고나카 병설형 교사 설계 업무 프로포절PDF 제1차 심사 결과[PDF 파일/44KB]

 

 

프로포절 개요

○취지
 와스이초는, 기쿠치가와와 초록의 산들 등의 풍부한 자연과 국사 자취인 에다 후나야마 고분, 다나카 성이나 부젠 가도를 대표하는 수많은 역사적 자원에 풍족하고, 쌀을 비롯하여, 야채나 생산성이높음 등의 농 축산물의 생산이 번성해, 전기, 정밀 기기, 식품 가공 등의 기업을 유치하고, 농공 병진에 의한 발전을 이루어 왔습니다.
 와스이초는, 2006년 3월에 기쿠스이마치, 미카와마치의 2정이 합병했습니다만, 신마치 “화수”의 건설 계획에 있어서, 고더 계속되는 사람 만들기의 이념을 받아, 유례없는 신마치만의 교육의 고향 탄생을 바라 “꿈 조카·꿈 파악하는 배움의 마을”을 내걸어, 교육 목표로서 “자타 함께 사랑해, 고향의 자연·문화·전통을 사랑해 신마치 “와스이초”를 지켜, 자라라, 발전시키려고 노력하는 사람 만들기”를 목표로 하고 있습니다.
 그렇게 한 가운데, 의무교육의 오늘날과 같은 과제로서, 등교 거부 증가 등에 의한 학생 지도상의 과제나 학력 향상의 과제가 들 수 있습니다.이들은, 초중학교의 학교 문화(교사의 학력 관이나 지도관)의 차이에 의한 학습 지도나 학생 지도의 차이, 선배 후배나 선생님 등의 학습에의 불안이 요인으로서 생각됩니다.이러한 과제를 해결하는 방법으로서, 지금, 초중학교의 연계에 의한 교육의 충실이 요구됩니다.거기서, 와스이초에서는, 고나카의 연계 강화에 의한 고나카 일관 교육의 충실을 도모하기 위해, 동일 부지 내에 초등학교와 중학교를 설치하는 것으로, 초중학교의 교직원이 9 카년을 간파해, 공통된 학력관이나 지도관에 대한 공통적인 생각에 기초하여, 확실한 학력 향상과 한 사람 한 사람의 개성이나 능력을 늘리는 계통적·계속적인 교육 활동이 전개 할 수 있는 일, 또한, 학교, 보호자, 지역의 관계 만들기를 한층 더 깊게 해, 지역 커뮤니티의 거점으로서의 학교 만들기를 진행시키게 되었습니다.
 마을 만들기의 슬로건 “희망 넘쳐, 사람과 지역이 빛나는 마을 조성”을 토대로, 지역과 함께 걷는 학교 만들기를 추진하기 위해, 와스이초립 기쿠스이 구역 고나카 병설형 교의 건설을 향해, 이번에, 구마모토현이 추진하는 쿠마모토 아트 폴리스 프로젝트로서, 본 요항에 기초하여 공모형 프로포절을 실시하는 것입니다.

 

○프로포절의 개요
(1) 명칭 와스이초립 기쿠스이 구역 고나카 병설형 교사 설계 업무 공모형 프로포절
(2) 방법 공모형 프로포절
(3) 주최 구마모토현, 와스이초
(4) 스케줄
 요항 발표(2011년) 12월 1일(목요일)

 요항 배포 12월 1일(목요일)~2012년 2월 10일(금요일)

 질의 접수 12월 1일(목요일)~2011년 12월 12일(월요일)

 질의 회답 12월 19일(월요일)

 응모 마감(2012년) 2월 10일(금요일)

 일차 심사 2월 18일(토요일)(비공개)
 2차 심사 3월 20일(화요일)(공개)

 

○심사원
  심사원장 이토 도요오(건축가, 쿠마모토 아트 폴리스 커미셔너)
  심사원 사카나시 토요아키(와스이초장)
       다가 카츠마루(와스이초 의회 의장)
       이노우에 다다카쓰(와스이초 교육장)
       가쓰라 히데아키(건축가, 쿠마모토 아트 폴리스 어드바이저, 구마모토 대학 준 교수)
       스에히로 가오리(건축가, 쿠마모토 아트 폴리스 어드바이저, 규슈 대학 준 교수)
       소가베 마사시(건축가, 쿠마모토 아트 폴리스 어드바이저, 가나가와 대학 교수)

 

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    (ID:1733)
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