구마모토현
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학교에 관한 Q & A

최종 갱신일:
【2020년 7월 9일 시점】

현립 학교에서는, 5월 18일부터 31일까지 동안은 준비가 갖추어진 학교에서 “분산 등교”나 “시간 단축” 등으로, 최대한의 감염 방지의 대처를 실시한 다음, 수업만 단계적으로 실시하는 것으로 했습니다.게다가, 현재의 상황에 큰 변화가 없는 한, 당초의 방침대로, 6월 1일부터 학교를 재개합니다.
학교 재개에 있어서는, 현 교육위원회에서 “가이드라인”을 책정해, 환기나 소독의 철저, 수업 내용이나 형태에서의 배려 등, 감염 방지를 위해서 필요한 대처를 실시해 갑니다.
이치쵸 촌립 학교에서도, 같은 대처가 실시됩니다.

학교 생활에 있어서, “3 밀”이 되지 않도록 하기 위해, 어떤 대처가 됩니까?

3개의 조건(환기의 나쁜 밀폐 공간, 많은 사람이 밀집, 근거리에서의 회화나 발성)가 동시에 겹치는 장소를 피하는 것은 물론, 각 학교에서는,

화장실이나 기침 에티켓 등의 기본적인 감염증 대책 및 학교의나 학교 약제사와 연계한 보건 관리 체제의 정비 등의 만전의 감염증 대책을 실시합니다.

또한, 가능한 범위에서, 하나 하나의 조건이 발생하지 않도록 배려합니다.

예를 들면, 환기에 대해서는, 양방향인 각각 하나 이상의 창(대각선 위의 창을 열면 환기가 원활하게 행해집니다)를 널리 열고 환기를 실시하도록

합니다.

또, 학교 재개 후의 각 교과 등의 지도에 있어서는, 우선은 교실 등의 세세한 환기의 철저나, 물보라를 날리지 않도록, 기침 에티켓의 요령으로 마스크를 장착하도록 지도하는 등, 감염증 대책을 강구합니다.그래도, 감염의 가능성이 높은 일부의 실기 지도에 있어서는, 지도의 순서의 변경의 궁리 등을 실시합니다.


학교에서 착용하는 마스크가 구입할 수 없는 경우, 어떤 대응이 됩니까?또, 학교에는 소독용 알코올이 부족 없이 갖춰져 있습니까? 

학교에서는, 통상, 마스크의 착용이 필요합니다.시판의 마스크의 입수가 곤란한 경우는, 문부 과학성으로부터 배포된 마스크의 사용이나 손수 만들기 마스크의 작성이 생각됩니다.손수 만들기 마스크의 작성 방법에 대해서는, 현립 교육 센터의 홈페이지 등을 참조해 주세요.

(https://www.higo.ed.jp/center/gakushu ouen/mask tukurikata)

또, 소독용 알코올은, 빈번히 손가락 소독이나 학교 내에서의 소독에 사용한다고 부족한 경우도 생각됩니다만, 화장실은 비누에 의한 화장실에서 충분히 바이러스를 제거 할 수 있는 일이나, 난간, 도아 노브 등 학교 내의 소독에는, 염소계 표백제의 사용도 유효한 것을 학교에 알려 드리고 있습니다.


급식에서의 위생면의 확보에 대해서, 어떤 대응이 됩니까? 예) 책상의 배치, 오봉 닦아, 런치 매트, 에이프런 등

학교급식을 실시하는 데 있어서는, “학교급식 위생 관리 기준”에 기초한 조리 작업이나 배식 등을 실시하도록 다시 철저합니다.예를 들면, 급식의 배식을 실시하는 아동 학생 등 및 교직원은, 설사, 발열, 복통, 구토 등의 증상의 유무, 위생적인 복장(마스크, 급식 옷)를 하고 있는지, 손가락은 확실히 세정했는지, 급식 당번 활동이 가능한지를 매일 점검해, 적절하지 않으면 인정되는 경우는 급식 당번을 대신하는 등의 대응을 취합니다.

또, 급식 당번은 원래, 아동 학생 등 전원이 식사 전의 화장실을 철저히 해, 회식에 있어서는, 물보라를 날리지 않도록 책상을 마주 보게 하지 않는, 또는 회화를 대기하는 등의 대응을 실시합니다.

개인으로 사용하는 런치 매트나 급식 옷은 위생의 확보 때문에, 가정의 협력을 부탁드립니다.


등교반에서 함께 등교하는 모습이나 방과 후에 공원이나 친구의 집에 모이고 놀고 있는 모습을 봅니다.감염의 걱정은 없습니까?

감염의 예방을 위해서는, 기침 에티켓, 세세한 화장실·양치질 등의 감염증 대책에 더해, 3개의 조건((1) 환기의 나쁜 밀폐 공간,(2) 다수의 사람이 밀집,(3) 근거리에서의 회화나 발성)가 동시에 겹치는 장소를 피하는 것은 물론, 하나 하나의 조건이 발생하지 않도록 배려하는 것이 필요합니다.3개의 조건에 들어맞지 않는지, 각각의 상황에 따라 판단할 필요가 있습니다.


아동 학생이나 교직원에게 신형 코로나 바이러스 감염증이 확인된 경우, 어떤 대응이 됩니까?또, 보호자에게 감염증이 확인된 경우는 어떤 대응이 됩니까?

아동 학생이 감염한 경우는, 치유할 때까지 출석 정지가 됩니다.현립 학교에서는, 아동 학생 또는 교직원의 감염이 1명 이상 판명된 경우는, 임시휴업이 되어, 이치쵸 촌립 학교에서는, 현립 학교의 기준에 입각하여 적절히 대응에 받도록 요청하고 있습니다.

또, 보호자에게 감염증이 확인되어, 아동 학생이, 농후 접촉자로 인정된 경우는, 감염자와 마지막으로 농후 접촉을 한 날부터 2주일, PCR 검사가 필요한 경우나 보건소에서 자택대기를 지시받은 경우는, 보건소 등에서 지시받은 기간, 출석 정지가 됩니다.

어느 경우도, 신속하게 학교에 연락을 부탁합니다.


장기에 이르는 임시휴업의 영향으로, 생활 리듬의 혼란이나 학습 의욕의 저하, 체력 저하가 보여지는 아동 학생에 대해, 어떤 대응이 됩니까? 

학교 재개 후에 붙어도, 아동 학생 중에는, 자신이나 가족도 감염하는 게 아닐까 불안이나 우려를 안는 등, 여전히 심리적인 스트레스를 안고 있는 아동 학생도 존재한다고 생각되는 곳입니다.

붙으면, 학급 담임이나 양호교사 등을 중심으로 한 치밀한 건강 관찰 등으로부터, 아동 학생의 상황을 정확히 파악해, 건강 상담 등의 실시나 스쿨 카운셀러 등에 의한 지원을 실시하는 등 하고, 마음의 건강 문제에 적절히 대응합니다.

또한, 계속해서 임시휴업을 실시하는 학교에 대해서는, 자택에서 보내는 아동 학생 및 보호자와의 연락을 조밀하게 해, 아동 학생의 스트레스 등의 과제에 관해, 상담 창구(24시간 아이 SOS 다이얼 등)를 적절히 주지하는 것과 동시에, 필요에 따라서 양호교사나 스쿨 카운셀러 등에 의한 지원을 실시합니다.

또, 일제 임시휴업 및 춘계 휴업 기간에, 운동부족인 아동 학생도 있다고 생각되기 때문에, 신체 상황에 맞추어 단계적으로 운동을 실시해, 충분한 준비 운동을 실시하는 것과 동시에, 신체에 과도한 부담이 걸리는 운동을 피하는 등, 아동 학생의 부상 방지에는 충분히 유의하도록 대응합니다.


전 학년으로 미이수의 학습 내용이 있던 경우는, 어떤 대응이 됩니까? 

작년도 말까지 지도해야 하는 내용의 지도를 실시하지 못하고, 금년도, 보충을 위한 수업으로서 전 학년의 미지도분의 수업을 실시하는 경우는, 전년도 담당 등으로부터 계승한 학습의 상황을 토대로 계획적으로 지도하는 것으로 합니다.

또한, 미지도분의 수업시 수가 대폭 필요한 경우는, 그만큼의 수업시 수 확보 때문에, 다음과 같은 대응이 생각됩니다.

예)·주당 수업시수증에 의한 실시

・장기 휴업(하계 휴업 등) 기간의 단축

・토요일 수업의 실시·잉여시 수의 활용

・학교 행사의 정선·단시간 학습의 실시

・직원회의의 정선·교내 연수 실시 시간의 변경 등


※ 이들을 실시할 때에는, 각 학교의 지도 체제에 걸맞은 수업 날짜·수업시 수일까 등, 아동 학생의 부담이 과중하지 않은지 배려하는 것으로 합니다.


원격 수업 등을 실시하기 위해, 1명 1대의 타블렛을 배치하는 계획은 있습니까?또, 가정에서의 인터넷 환경의 배치 예정은 있습니까? 

나라는, 이번의 신형 코로나 바이러스 대책으로서, 모든 초중학교의 아동 학생에 대해, 1명 1대의 단말(키보드 부착 컴퓨터)과, 원격 학습 기능의 강화를 위한 카메라나 마이크, 가정 학습을 위한 통신 기기를 정비하는 지원책을 발표했습니다.

그것을 받아, 각 시읍면에서 구체적인 배치를 하므로, 자세한 사항은 살고 있는 시읍면 교육위원회에 질문해 주세요.

또한, 현립 학교에 대해서는, 현립 중학교 및 특별 지원 학교의 의무교육 과정에 있어서는, 나라의 지원을 받고, 2021년 당초에 1명 1대를 배치하는 계획을 검토중입니다.고등학교 및 특별 지원 학교 고등부에서도 가능한 한 조기에 1명 1대의 단말을 실현할 수 있도록 검토하고 싶다고 생각합니다.

또, 1명 1대의 단말의 원격 수업에서의 활용과, 가정에서의 인터넷 환경의 배치에 대해서는, 현이나 시읍면의 실정에 맞추어, 대처가 진행되고 있습니다.


임시휴업에 따른 아동 학생의 학습의 지연에 대해서, 어떤 대응이 됩니까? 

아동 학생이 수업을 충분히 받을 수 없는 것에 의해, 아동 학생의 학습에 현저한 지연이 발생하는 것이 없도록, 임시휴업 기간 중의 학습 지도의 구체적인 예 및 유의 사항 등을 나타내고 있습니다.

구체적으로는, 주된 교재인 교과서 및 그것과 병용할 수 있는 교재 등에 기초하여 가정 학습을 부과하거나, 아동 학생이 전망과 계획성으로, 가정 학습에 임할 수 있도록, 1주일 정도를 단위에 학습 계획을 나타내거나 하고 있습니다.또, 아동 학생의 학습 상황이나 성과를 적절한 방법으로 파악하는 것에 대해서도 구체적으로 나타내는 중입니다.

이 외의 대처로서, 가정 학습의 지원으로 이어지는 사이트를 개설해, 현립 교육 센터 홈페이지에서, 가정 학습으로 활용할 수 있는 교재 등의 게재나 스파티차(지도 교사) 등에 의한 수업 동영상의 전송을 실시하는 중입니다.

또, 등교 재개 후에는, 학교에서, 제대로 학습 내용의 정착을 확인해, 보충을 위한 수업이나 보습의 실시 등, 학습의 지연을 보충하기 위해서 가능한 한계의 지원을 다녀오겠습니다.특히, 학습 내용의 정착이 불충분한 아동 학생에 대해서는, 별도, 개별적으로 보습을 실시하거나, 추가 가정 학습을 적절히 부과하거나 하는 등 지원을 다녀오겠습니다.



신형 코로나 바이러스 감염증에 관한 편견이나 차별의 신문 기사를 보는 일이 있습니다.편견이나 차별이 발생하지 않도록, 어떤 대처가 되고 있습니까? 
 각 학교에서는, 신형 코로나 바이러스 감염증에 관한 적절한 지식을 토대로, 발달 단계에 응한 지도를 실시하는 것 등을 통해, 편견이나 차별이 발생하지 않도록 충분하다
배려하고 있습니다.또, 아동 학생이나 보호자로부터의 차별이나 괴롭힘 등의 상담에 관해서는, 각 학교에서 정비되어 있는 교육 상담 체제 등을 활용하는 것과 동시에, 외부의 상담 창구에 대해서도 알려 드리고 있습니다.
 또한, 계발 활동의 하나로서, 신형 코로나 바이러스 감염증에 따른 편견이나 차별의 방지 계발용 자료를 작성, 배부해, 적극적으로 활용하도록 하고 있습니다.

(참고자료)
・“신형 코로나 바이러스 감염증의 예방~아이들이 올바르게 이해해, 실천 할 수 있는 일을 목표로 해 줘~”(문부 과학성 보건 교육 지도 자료)
(https://www.mext.go.jp/a_menu/kenko/hoken/08060506_00001.htm)

・“신형 코로나 바이러스의 3개의 얼굴을 알자!~음의 스파이럴을 끊기 위해서~(일본 적십자사 이시카와 지부)(http://www.jrc.or.jp/activity/saigai/news/200326_006124.html)

(상담 창구)
・“24시간 아이 SOS 다이얼” 0120-0 -78310 
・교육청 인권 동화 교육과       096-333-2702
・교육청 학교 안전·안심 추진과    096-333-2720

중체련대회나 문화부의 콩쿠르 등, 대외적인 행사의 실시는 어떻게 됩니까? 

현재, 감염 확대 방지의 관점에서 합숙, 연습 시합, 대외 시합, 연주회, 교외 활동은 당분간 금지로 하고 있습니다.

현 중학교 체육 대회에 대해서는, 중지가 결정되었습니다.

향후, 각종 대회나 문화부의 콩쿠르 등의 실시에 대해서는, 주최자에 있어서 감염 상황 등을 감안한 다음, 신중하게 판단된다고 생각합니다.

학교에서는, 지역의 감염 상황 등을 고려한 다음, 각 동아리 활동의 의의나 목적에 비추어, 각종 대회에의 참가의 필요성을 판단하게 됩니다.

만일, 대회에 참가하는 경우는, 학교로서 책임을 가지고, 회장으로의 이동시나 숙박시, 회장에서의 탈의실이나 회의실의 이용시 등, 대회에서의 스포츠·문화 활동 이외의 장면도 포함하여, 학생, 교사 등의 감염 방지 대책을 강구하게 되어 있습니다.

또, 대외 시합이나 교외에서의 합숙에 대해서도, 지역의 감염 상황에 입각하여 학교로서 책임을 가지고 실시의 필요성을 판단하는 것과 동시에, 임시로 실시하는 경우는, 대회 참가와 같이 감염 방지 대책을 강구하게 되어 있습니다.


동아리 활동 재개 후의 주의점 등을 가르쳐 주세요? 

.동아리 활동의 재개에 있어서는, 나라의 전문가 회의에서 나타나고 있는 3개의 조건((1) 밀폐 공간(2) 밀집 장소(3) 밀접 장면)가 겹치지 않도록, 실시 내용이나 방법을 궁리하는 것으로 하고 있습니다.

학교에서 동아리 활동이 재개되는 경우에는, 다음과 같은 것에 유의하고 실시됩니다.

・학생이 밀집하는 활동이나, 학생이 근거리에서 짜여지거나 접촉하거나 하는 장면이 많은 활동, 서로 마주 보고 발성하거나 하는 활동에 대해서는, 지역의 감염 상황 등에 입각하여, 안전한 실시가 곤란한 경우, 당분간, 밀집하지 않고 거리를 취하고 실시할 수 있는 활동으로 바꾸는 등의 궁리를 하는 것.

・동아리 활동으로 사용하는 용구에 대해서는, 사용 전에 소독을 실시하는 것과 동시에, 학생 사이에서 불필요하게 재사용을 하지 않는 것.

・체육관이나 교실 등 옥내에서 실시하는 동아리 활동에 대해서는, 그 장소의 도어를 널리 열어, 세세한 환기나 소독액의 사용(소독액의 설치, 학생이 손대는 부분의 소독) 등, 감염 확대 방지를 위한 방호 조치 등을 실시하는 것.

・활동 시간이나 휴양일에 대해서는, “운동 동아리 활동의 본연의 자세에 관한 종합적인 가이드라인”이나 “문화 동아리 활동의 본연의 자세에 관한 종합적인 가이드라인”에 준거하는 것.그때, 감염의 확대 방지의 관점에서도, 더 단시간으로 효과적인 활동의 실현에 적극적으로 임하는 것.


동아리 활동에 참가하는 경우는, 화장실이나 기침 에티켓 등의 기본적인 감염증 대책을 철저히 하도록, 가정에서의 말 걸기 등을 부탁합니다.또, 아이에게 발열 등의 감기의 증상이 보여질 때는, 동아리 활동에의 참가를 보류, 자택에서 휴양하도록 해 주세요.

자세한 것은, 2020년 4월 6일부 신형 코로나 바이러스 감염증에 관한 현립 학교에서의 임시휴업 및 교육 활동의 재개에 대한 통지로 “신학기부터의 동아리 활동 실시의 유의 사항”을 현 교육위원회 홈페이지에 게재하고 있으므로, 참조해 주세요.


※현 교육위원회 홈페이지
→교육기관에서의 신형 코로나 바이러스 감염증 관련 정보 
→현으로부터의 통지나 알림 
→신형 코로나 바이러스 감염증에 관한 현립 학교에서의 임시휴업 및 교육 활동의 재개에 대해서 →시읍면 교육위원회용 통지

신형 코로나 바이러스 감염증에 관한 영향으로, 생활 자금에 곤란한 가정에 대해 어떠한 지원은 있습니까? 

신형 코로나 바이러스 감염증의 영향을 받아, 휴업이나 실업 등에 의해 수입의 감소가 있어, 긴급하고 일시적으로 생계의 유지가 곤란해진 세대에 대해, 소액의 비용의 대출을 실시하는 “긴급 소량 자금 대출”의 제도가 있습니다.

대출 한도액은, 1세대당 1회 한정 10만엔 이내입니다.단, 요건에 따라서는, 20만엔 이내의 대출을 받을 수 있습니다.

거치 기간(변제가 유예되는 기간)는 1년 이내, 상환 기한(변제 개시로부터 변제 종료까지의 기간)는 2년 이내, 보증인이 없어도, 무이자로 빌릴 수 있습니다.

자세한 것은, 구마모토현 사회 복지 협의회에 질문해 주세요.

연락처  : 096-324-5475 

접수 시간 : 오전 9시~오후 5시(토, 일, 공휴일을 제외한다)

또한, 신청은, 살고 있는 지역의 시읍면 사회 복지 협의회가 됩니다.


임시휴업(휴교)에 관한 곤란한 일에 대해서, 상담할 수 있는 창구는 있습니까? 

신형 코로나 바이러스 감염증 대책을 위한 임시휴업에 따른 아동 학생이나 보호자의 여러분의 불안 등에 대응하기 위해, 각 학교나 각 시읍면 교육위원회에서의 상담 대응에 더해, 현 교육위원회 및 현 총무부에서도 아래와 같은 교육 종합 상담 창구를 설치하고 있습니다.


“임시휴업(휴교)에 관한 교육 종합 상담 창구”
접수 시간 : 오전 9시 ~ 오후 5시(토, 일, 공휴일을 제외한다)
연락처 :
  상담 창구 연락처
이치쵸 촌립 학교의 보호자 분 교육청 의무 교육과 096-333-2688
096-333-2689
우키 교육 사무소 0964-32-3042
다마나 교육 사무소 0968-74-2301
야마가시 교육위원회 0968-43-1391
기쿠치 교육 사무소 0968-25-4237
아소 교육 사무소 0967-22-5544
가미마시키 교육 사무소 096-282-2229
야쓰시로 교육 사무소 0965-33-7186
아시키타 교육 사무소 0966-82-4030
구마 교육 사무소 0966-24-7775
우뭇가사리 교육 사무소 0969-22-4754
구마모토시 교육위원회 교육 정책과 096-328-2704
현립 중 고등학교의 보호자 분 교육청 고등학교 교육과 096-333-2685
현립 특별 지원 학교의 보호자 분 교육청 특별 지원 교육과 096-333-2683
사립학교의 보호자 분 총무부 사립 학교 진흥과 096-333-2064

 

 


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